数学与统计学院举办“助教经验交流分享会”

数学与统计学院“助教经验交流分享会”于2017年11月16日下午两点整在虎溪校区综合楼121室召开。会议由学院助教管理负责人荣腾中老师主持，全院公共数学课程主讲教师，全体课程助教，以及来自教务处和兄弟学院的评审专家们共同参加。

博士生苏文率先分享《当好一名助教之班级管理心得》，介绍了她在繁重的研究学习任务下担任助教的高效管理方法。“制定规则”、“让效率飞起来”、“远程签到”的一系列介绍，更多的是方法的传递、责任感的提升以及正能量的传播。其“助教走心论”也成为会后其余助教的指导力量。胥斌老师则更多地分享了他对于教学角色定位的思考，他认为助教的“热情”、“责任”、“沟通”与“互助”等品质，更是使学生能够自主、独立、深入学习的不二法宝。最后，他于“柔性”与“刚性”两个方面提及主讲教师及助教的配合。

助教孔利佳就《将关心与督促落实到每一个学生》进行经验分享。在主讲教师的指导下，孔利佳十分注重细节的划分，她意识到了B+和A-对于学生的激励重要性。细节的划分让她对同学们的动态加倍了解，也更有利于她将自己的关心更精准的落实到各个同学身上。谈到作助教的酸甜苦辣，“情绪清零”是她的独特理念。主讲教师刘德强以“换位思考”的理念来管理助教工作，“坚决不让助教做职责以外的事情”。

《概率论与数理统计》翻转课堂的助教郭鹏作了《在“教”与“学”平衡中行走的助教》经验分享。他着重阐述与总结了当前课程的心得与反思，“参与课后线下答疑的人数较少，期中考试成绩也不尽理想，网上课程的监督力度不足，尤其是对于重修刷分的同学。对于概率统计这样有着实际应用的学科，我对同学们知识的引导还不足，这是我接下来面临的也是必须解决的问题”。李曼曼老师站在助教这一角色进行思考，对助教学业压力影响工作质量，完善量化助教工作体系，对选课制度加大了助教的工作难度等方面进行了分享。

卓越助教咸伟志同学以翔实的案例，幽默风趣的讲话，将分享会推向高潮。他有自己的理念：关心每一位学生，不管他当前是优秀还是落后。他有独特的作业评分标准：不以正确与否给定平时分，而是以学生是否真正进行思考而判定。学生的作业题过程涂抹多次，但答案仍是不对，在这种情况下，他不会因为最后的答案而给此学生以低分，反而会在作业本边上画一个鼓励的表情包，激励学生继续努力。就像他最后所说，助教要引导学生掌握学习方法、提高自主学习能力、建立并强化独立思考和判断意识，激励和鼓励学生的创新性思维。    

此次分享会是数学与统计学院助教管理培训工作的重要环节，为主讲老师如何使用助教，如何给助教创造良好工作环境，以及助教如何配合主讲教师，成为一个称职优秀的助教指明了方向，具有指导意义。