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张宗益校长调研学校研究生教育、人事人才、科研创新工作

日期 : 2018-02-05
摘要
2018年1月26日下午、1月29日上午、2月2日上午,张宗益校长利用三个半天的时间先后对学校研究生教育、人事人才、科研创新等工作进行了专项调研。副校长孟卫东、刘汉龙、王时龙分别参加了所分管工作的调研。

2018年1月26日下午、1月29日上午、2月2日上午,张宗益校长利用三个半天的时间先后对学校研究生教育、人事人才、科研创新等工作进行了专项调研。副校长孟卫东、刘汉龙、王时龙分别参加了所分管工作的调研。

调研过程中,张宗益详细听取了有关工作汇报,重点围绕学校“双一流”建设,就各项工作目前存在的主要问题以及下一步改进的思路和举措,与各位分管校领导和部门同志进行了详细交流讨论,形成了广泛共识。

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张宗益强调,高水平研究生教育是“双一流”建设的突出特征,要把全面提高研究生培养质量作为研究生教育的终极目标,遴选研究生导师的各种条件都要符合这一终极目标。对研究生导师资格,要进行全方位评价,体现各学科差异,重点突出学术能力和学术活跃度。要坚持师生“同等待遇”,加快完善研究生发表论文奖励制度。要逐步扩大申请-审核制招生比例,切实提高博士生生源质量。要鼓励支持优秀青年教师指导博士研究生,建立博士生培养质量评价体系,保证博士生培养质量。要重塑师生良好关系,营造健康的研究生培养环境。

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张宗益指出,人才是“双一流”建设最核心的资源,要进一步加强人才引进工作,完善人才引进流程,探索成立引才专家咨询委员会,缩短引才周期,提高引才质量。要围绕学科发展,做好队伍建设规划,加大对人才尤其是青年人才的培养支持力度,保障他们更好更快的成长。要加快修订完善专业技术职务分级评聘条件,改革评价机制,职称评审中要严格执行有关标准,规范评审程序。要强化考核的目标导向,切实落实二级单位主体责任,各项资源配置都要与任务完成情况紧密挂钩。要深入调研论证,科学制定适应学校未来发展的绩效工资方案,确保广大教职工有更多的获得感。

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张宗益强调,提升科研创新水平是“双一流”建设的核心任务之一,科研管理工作非常关键。要以学科建设为龙头,抓紧梳理学校现有科研平台,加快在基础学科、新兴交叉学科领域进行布局,同时对存量平台进行整合优化。要加强国家重点实验室等各类科研平台的日常建设。要加大科研奖励力度,创新科研奖励方式,增强科研奖励的吸引力,着重奖励高端和一流成果,引导科研更好地反哺育人。要建立完善文科建设领导体系,瞄准“双一流”,制定发展计划,开展分阶段、分类建设。要创新学术资源投放机制,完善文科评价体系,鼓励和引导大家主动力争具有中国特色世界一流的各种各类高水平成果。

 

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刘佳 责任编辑 校长办公室