“SAF海外名校交流项目”展望世界的桥梁

“SAF海外名校交流项目”是重庆大学校际交流项目，为学生提供赴哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、英国牛津大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学等世界近60所顶尖大学一个学期、一个学年的交流学习机会。 三位已参与这一项目的学生对此给出了他们的感受。

诱发点

每一个决定都不是突发奇想，即使是说走就走的旅行也必然隐藏着触发它的契机，那么，又是什么使这三位同学积极的参与到这个暑假班中呢？

文逸楚说“听说有学姐参加了感觉不错，暑假闲着也是闲着不如出去看看拓宽一下自己的视野，并且本身也有出国深造的打算，可以提前体验一下国外生活。”

而刘博颖觉得因为本身就有出国的打算，计划工作两年积累一点工作经验之后继续出国深造。一直很想申请伯克利所以参加了暑假班体验一下，出去学习的同时也可以看看外国的风景，小小的旅游一下，也算愉悦身心。

韩啸认为因为本身专业的影响，也因为想要去外面的世界看看，体验一下不一样的生活，我参加了这次暑假班。

差异点

不同的历史不同的环境等使得国内外的差异很大，大学的诸多方面也是各有不同，那么，这三位同学有感受到了怎样的不同呢？

文逸楚说道：“国外自主性更强一点吧，师生互动更多，氛围更自由然后伯克利的图书馆真的太棒了，让我有油然而生的学习的冲动感，想一直泡在里面。”

刘博颖认为国外大学的课程使学生有极大的阅读量，除去期末复习看的教材，我在那一个半月所阅读的课程相关的资料比我大学三年的还要多。学术气氛比较自由，老师也很可爱。

韩啸觉得课堂氛围由老师授课风格、学生学习状态决定。国外的老师比较开放活泼，趣味性的讲解调动学生积极性、带动学生与老师的互动。课堂内容丰富，并不局限于本堂课业内容，会有所外拓。比如我上了一门媒体课，主要讲述媒体的演变史及影响。老师就联系当地企业或组织，让对方提供一些学生实践观察的机会，使我们乐于参与到课堂中。另外，相比国内学生上课单纯听讲时而走神，国外学生勇于与老师同学交流自己的观点，观点碰撞中也常有新的火花出现。

见与思

来到了新的环境，见到了新的事物，新奇之余，也会引发诸多思考。那么，这三位同学又见到了什么想到了什么呢？

文逸楚觉得国外更强调个人的存在价值，每个人都不惮于展示自己的特色。在渔人码头的时候，有很多街头艺人，他们真的很用心、很开心地展示自己的才艺创意，而不是像一些景区一样做作的安排卖点。我走在路上会被人夸裙子好看、眼镜很酷，到后来我也会去夸黑人姐姐鞋子很美，觉得和陌生人互相夸赞的感觉蛮好的。加州阳光太美了，回来之后也一直怀念那的阳光。其实国外蛮危险的，我在美国一个半月听说了5起枪击案，还有人拿漆弹枪把寝室楼的玻璃门崩了……但不得不说那还是很有吸引力，算是一个危险又迷人的地方。

而刘博颖认为出去看一看除了所经历的事，所认识的人也是一个很重要的部分。我认识了一个人大的师兄，如果不是他我大概现在已经在申请留学了而不是留下来先工作，也算是人生的一个重要拐点吧。

韩啸也有自己的见解，他认为新的生活带给自己冲击，使自己对于生活又有了新的思考。尽管学习非常重要，但学习并不是生活的目的，一段经历带给人的影响有时远大过于几节课。长期固守于同一地点不免乏味，单调循环的生活或许时而带给人迷茫，然而，跳出生活的圈子，或许就可以体会到一些新的闪光点。去伯克利的这段时间，我接触到了很多不同的事物，也带给我对于未来的新思考

“世界这么大，我想去看看”，的确，未知的东西总带着异样的美丽。如果有机会，一定要抛下怯懦，去拥抱新的世界。或许在某个拐角，你就可以遇到更好的自己。