我爱我家 我爱我舍

同学们或许听说过“进击的大学四级考”“外教进舍区”“化妆和礼仪基础培训”等有趣又实用的活动，但却未必知道什么是舍区教育，谁是舍区指导老师。其实舍区教育是重庆大学校团委、重庆大学虎溪校区管委会学办开展的，是为了弥补传统课堂教育的缺失，培养学生健全人格，以期达到学生综合素质的全面提高，促进学生的全面发展的目的。它作为一个具有教育性质的社团组织，在对学生进行辅导教育，对舍区进行服务、管理、沟通等方面起重要作用。“进击的大学四级考”等活动其实就是舍区教育的一部分。

为了舍区教育更好的开展，学校特地为每一个栋宿舍楼安排了一个舍区指导老师，负责进行本舍区的舍区教育工作。李兰兰老师就是来自松园三栋的舍区指导老师。来自天津的她是一个刚毕业的年轻老师。入职半年，已经对舍区指导老师这份工作有感情了。“其实我们这种刚刚毕业的新老师，会把满腔的热血投入到工作中，想把每一件事都做好。所以每天都在忙这忙那。虽然一天从早忙到晚，但要我说到底一天都做了什么大事，我也说不清到底在忙些什么，就是零零碎碎的事情特别多，有时候一忙就忙到两三点了，工作时间不固定，学生有需要就得出现，虽然有时候觉得很累很辛苦，但其实感觉还挺充实的。”其实，李老师对舍区指导老师这份工作内容也有自己的理解。“上课有上课的老师，日常生活有辅导员在管，所以其实很多大学其实没有舍区指导老师这个职位的。其实专业老师、辅导员、宿管阿姨之间有很多真空地带，比如专业老师只负责课堂教学，辅导员只负责学生课余学习生活中出现的问题、阿姨只负责学生住宿问题，但其实大学生活远远不止这些方面，因此存在一些真空地带，学生在宿舍都在干嘛，这就需要我们舍区指导老师来对学生的大学生活提供帮助。所以我感觉我这份工作也是挺有意义的。”

而来自梅园二栋的李忆含似乎也有相同的感受，“其实我觉得舍区教育的作用是一个逐渐渗透性的作用，就像一个品牌刚刚开始打造的时候，总需要时间去让别人适应、接受和习惯，而我们舍区指导老师就是一个品牌的推广大使，透过我们去让学生了解舍区教育，最后达到一个辅助教育的目的。”梅二住的同学基本都是大二大三大四的学生，而教育这些“老生”似乎会比新生困难一点，“老生可能有更多的事情在忙，因为适应了大学生活之后就会有很多自己的事情，所以要想让她们更加关注我们宿舍自己举办的活动，可能需要花费更多的精力。所以其实教育意义和吸引程度要平衡起来是比较困难的事情，我也是在慢慢摸索的状态。”其实梅二也开展过许多有意思的活动，比如PS课程，“我爱我家”拍照系列活动等，这些活动是其实集合了舍区指导老师、楼层长和辅导员的创意，希望让学生为大学四年的宿舍生活留下一点纪念。“其实我们办这些活动除了是辅助教育之外，还有是为了征集学生的作品，让她们自己做点东西，我们提供一个平台让她们陈列出来，不想大家毕业之后回来曾经的宿舍，发现自己一点痕迹都没留下。”