重庆大学师生网络素养指南（试行）

为培养和提升全校师生的网络素养，规范师生网络行为，营造健康向上、风清气正的网络环境，结合我校实际，制定本指南， 倡导全校师生共同遵守，共筑美好精神家园，争做新时代好网民。

第一条 坚定的网络政治素养。爱党、爱国、爱社会主义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉宣传党的理论和路线方针政策，为建设网络强国贡献力量。

第二条 明确的网络法治素养。心存敬畏，遵守法律，坚守法律底线不可逾越，坚决抵制一切违法违规的网络行为，自觉做到讲诚信、守底线，不信谣、不传谣，不从事违法牟利活动，自觉抵制网络欺诈、暴力、淫秽色情等不法行为，筑牢网络空间的法治屏障，学会运用合法渠道保护好个人信息和财物安全。 

第三条 过硬的网络道德素养。通过网络积极践行社会主义核心价值观，严守社会及网络公德的基本要求和规范，坚守诚信、安全、公开、公平、公正、互助的网络道德基本原则，自觉维护崇德向善、见贤思齐的网络文明环境，传播正能量、弘扬主旋律，共筑网上网下同心圆。 

第四条 高度的网络安全意识。维护国家安全，保守党和国家秘密，积极践行总体国家安全观。不断提高网络安全防范意识和网络安全技能，增强涉网素质和用网能力，做到网络操作规范和数据安全，保护好个人财物和人身安全，积极营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。

第五条 敏锐的网络识辨素养。坚定维护国家主权、安全和发展利益，维护安定团结和谐稳定的社会环境，增强对网络错误思想的辨别能力，不参与网上非法组织的活动，不发布和传播抹黑党和国家形象、诋毁英雄等错误言论，自觉抵御歪风邪气的侵蚀，敢于同网上的杂音噪音、歪风邪气做斗争，坚决对网络不文明行为“亮剑”。

第六条 良好的网络应用素养。依托网络提升学习能力，学会利用网上学习资源，增强“互联网+”创新意识，积极实践和提升教育效果，拓展互联网教育资源开发利用，培养学生互联网思维和使用网络应用工具的能力，使网络空间成为大学生全面发展的“第三课堂”。 

第七条 健康的网络行为习惯。加强自身的网络行为规范和时间管理，加强网络的自我管理、自我教育，增强自制力，避免沉迷于网络游戏和娱乐活动，增强劳动和奋斗意识，注重在现实生活中创新创造，注重在现实生活中情感沟通，培养理性、平和、健康的心理品质。 

第八条 丰富的网络创作能力。发挥高校师生的专业特长和智力优势，适应网络传播的特点和表达方式，积极创作丰富多彩的图片、漫画、歌曲、视频、推文等优秀网络文化作品，传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，持续开展网上“四史”教育，为实现中华民族伟大复兴壮大网上思想基础。