【躬耕教坛 强国有我】陈先华：做科研路上的“孤勇者”

【编者按：躬耕教坛，强国有我。2023年9月10日是我国第39个教师节，也是党的二十大胜利召开后的第一个教师节，学校党委宣传部和人事处联合开展教师节“躬耕教坛，强国有我”系列宣传，挖掘学校优秀教师代表为党育人、为国育才的故事，展现新时代新征程中学校广大教师立德树人、潜心研究、严谨治学的精神风貌。被采访教师的学术科研等大数据由学校图书馆提供。】

人物名片：陈先华，重庆大学材料科学与工程学院院长，教授，博士生导师，国家级人才。国家镁合金材料工程技术研究中心副主任，中国材料研究学会镁合金分会秘书长，国际镁学会秘书长，长期致力于新型高性能镁基材料与制备技术研究。主持国家级项目十余项，发表SCI论文170余篇，获得省部级科技一等奖6项，2023年重庆市最美科技工作者获得者。从教15年来，以扎实的个人作风，开放交流互惠的团队精神，在材料科学与工程领域取得了卓越的成就，培养了上千名新时代“材料人”。

如果说科研是一条充满艰辛的路，那陈先华便是义无反顾地选择了当一名“孤勇者”。他将自己的青春与热血留在实验室与讲台上，与镁合金等材料“热恋”了15年。在中国从制造大国转变为制造强国的时代使命召唤下，在潘复生院士指导下，陈先华带领团队醉心于新材料的研发，在致力于摆脱关键材料与技术“卡脖子”困境中奋勇前行，也将自身品格融入教学实践，言传身教，领头带动重大精神在材料学人才中代代赓续。

“十年磨一剑”的执着

“科研要面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”，谈起自己的研究方向，陈先华神采奕奕，“我目前所重点关注的，有三个领域：轻质结构功能一体化镁合金、镁基复合材料和生物医用镁合金材料”。

面向国家重大工程和重点领域对轻量化材料的迫切需求，陈先华长期深耕镁合金成分设计和组织性能调控研究，攻克镁合金力学性能与功能特性相矛盾、难以兼得的科学难题，通过提高熔体纯净度，控制第二相取向等技术，制备出结构功能一体化新材料，形成从新材料、新工艺到新应用的创新技术链条。他研发出的高性能镁合金成功应用于航空航天等重要领域的构件上，为我国镁合金领域技术发展做出重要贡献。

陈先华创新性采用异质金属复合等技术提高材料力学性能和刚度，研发了具有高强度、高韧性、高耐磨性的镁基复合材料，可满足轨道交通、航空航天等领域的重要应用需求，并服务国家“双碳”战略目标。

作为潘复生院士团队的一员，陈先华牢记“科技发展以人为本”的理念，孜孜不倦、不断创新。镁是人体必需微量元素，有良好生物相容性，他带领团队通过合金设计、组织调控和表面改性等方式调整“镁”在人体内的降解速率，使得该镁合金材料够能应用于人体骨科材料和心血管支架，免除二次手术伤害，为患者带来福音。

“做科研的路很苦，也很孤独。”回望自己的科研路，陈先华满眼神情，“你要甘坐冷板凳，用数十年的时间去啃硬骨头。”他的眼神中，更多的是坚定。他用累累果实诠释了“十年磨一剑”的艰辛，也诠释了“坚守”的意义。

打破心中的“科研围城”

陈先华强调，科研创新离不开交流共享，“应该注重国际国内交流合作，不能关起门来搞科研”。作为中国材料研究学会镁合金分会秘书长，他积极组织业内青年科技工作者开展学术交流，共同分享前沿资讯、进行学术碰撞、展望行业未来，勇闯科研“无人区”。

在国际合作方面，陈先华积极推动高耐蚀镁材料合成制备、纯净化技术突破等多个方面的国际联合攻关，他所带的团队与澳大利亚、韩国等多国开展了广泛而深入的合作，共同取长补短，推进技术进步。

“我一直鼓励打通长线运营，加强学术界和产业界之间的沟通，进行有组织的科研对接。”陈先华谈到，充分的交流互动，也为青年科技工作者们提供一个了解产业需求的机会，帮助大家兼顾国家战略需求和行业需求及时调整研究方向，推动成果转化。

面对当前新一轮科技革命和产业变革的大趋势，陈先华瞄准学科前沿，主动推进新材料与信息、生物、能源等高技术领域的加速融合，实现多学科交叉。他联合相关科研机构和核心企业协同创新，推动建设世界一流的镁合金材料与技术的人才培养基地，积极培养高层次复合型创新人才，曾获2021年度国际镁科学技术特别创新贡献奖，入选2022年全球顶尖科学家终身科学影响力排行榜。

“有梦想，谁都了不起”

“春有迎春，夏有夏荷，秋有秋菊，冬有傲梅。人各有志，花期不同。”陈先华常常用这句话鼓励学生，也勉励自己。在为学生“传道授业”的同时，他还注重“解惑”，是学生眼中可敬的“良师”，也是同学们口中可爱的“老学长”。在培养学生成长成才的路上，他既是“经师”，更努力成为“人师”，鼓励学生用独立的思想，综合的素质去为自己崇高的理想而不懈努力，相信自己这朵花总会在合适的季节绽放。

陈先华认为科研和育人是一体的， “如果要说教学，就是要让学生感受到材料科学与工程作为我国基础性学科的重要性，让他们能够用创新思维去解决祖国迫切需要解决的实际问题。”因此他在教学中特别注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，关注学生心理健康，鼓励学生交流合作，使学生尽己所能，成己所想。

关注当下瞬息万变的世界，这是陈先华教育学生的重要理念。“今天孩子们获取知识的途径很多样”，为此，他不囿于课本知识，目光放得更长远，远在学术最前沿，远在星辰和明天，深入浅出，带领学生经天纬地。近代已然太久远，陈先华还喜欢拿学界同仁的筚路蓝缕，点亮学生奋斗终身的青春热火。

“我希望能把我对科学的热爱和对材料的理解传递给我的学生，让他们能够在这个领域有所创新和贡献。” 今年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，陈先华也深知作为一名新时代青年教师，身上所肩负的责任和使命。他表示，将牢记为党育人、为国育才的光荣使命，以“教育家精神”为激励和要求，深化落实立德树人根本任务，主动担负起教育强国重任，为国家培养能担重任的高水平创新型人才，同时聚焦国家战略需求，勇于创新，踔厉奋发，为现代化建设和中华民族伟大复兴贡献更多重大智慧和力量。

部分图片由受访者提供

 摄影：马天昊