重庆大学举行“2025级新生生涯规划教育第一课”主题讲座

2025年9月25日至9月27日，学校开展“2025级新生生涯规划教育第一课”主题讲座43场，覆盖新老校区6000余名新生。学校30余名生涯教育与就业指导骨干教师以“规划自己 成就未来”为主题进行授课，帮助2025级新生尽快适应大学生活，明确发展方向，做好学业与职业规划，激发内在成长动力。讲座后问卷调查反馈显示，学生满意度达99.82％。

本次新生生涯规划教育第一课讲座采用统一开发定制化教学资源、统一组建专业化师资团队、统一规范教学实施流程，“三个统一” 的系统化举措，更好地引导新生规划自己未来学业与职业生涯。讲座从为什么做职业生涯规划、如何做职业生涯规划进行了讲解，通过理论阐释、实例分析、互动探讨等形式，引导新生认识自我、理解环境，确立学涯、职涯、生涯的远大目标，并且采取积极行动。

为切实提高新生生涯规划教育第一课教学效果，9月12日，职就中心组织2025年第三期专题师资培训，邀请人社部首批生涯规划师、教育部特约就业创业培训专家林骥佳老师进行专题示范讲解。职就中心主任张红春培训时强调，新生生涯教育是就业育人的起点，要深化生涯教育认识，要精心设计教学内容，要强化师生课堂互动，教育引导学生树立正确的价值观、成才观、择业观。

本科生院未来信息类20班蔡宗霖表示，在课程学习中，完成了对自我性格特质、兴趣方向和职业价值观的系统梳理，建立起清晰的个人成长坐标系。未来信息类18班张盼霖感言，课程如光，驱散了初入大学的迷雾；更如航标，指引他绘制清晰的学业发展蓝图，决心在深耕专业的同时，积极走向广阔天地锤炼实干能力。计算机与智能软件类9班郝泊玮感言，课程如灯塔，拨开了我初入大学时的迷雾；更如罗盘，让我掌握了科学规划未来的方法，在心中绘制出以目标为导向的成长蓝图。工科试验班21班曾诗淇表示，老师在课堂上讲授了学涯、职涯和生涯的区别与联系，不仅引导我正确认识自己，也让我更加明白今后努力的方向。工科试验班14班李安澜表示，课程如利刃，破开了大学初期的迷茫，希望自己可以在大学的学习中成为“有目标的奔跑者”，成为一名航空航天领域的工程师。

职就中心积极构建就业指导体系，强化生涯教育与就业指导，面向全校学生开设《职业生涯规划》《职业发展与就业指导》《创业管理》等5门精品课程，建设教育部首批高校职业生涯咨询特色工作室和重庆大学学生职业发展与就业指导名师工作室5个，组织开展新生生涯规划第一课、职业规划大赛等品牌活动，教育引导新生尽快适应大学生活，主动开展专业探索，自主进行生涯规划，努力成长为拔尖创新人才。

来源：学生职业发展与就业指导中心