学校召开历史学专业建设研讨会

2018年7月5日上午，学校在教师教学发展中心会议室召开了历史学专业建设研讨会。副校长廖瑞金，教务处处长李正良，副处长张忠、李楠，博雅学院党委书记曾佐伶，副院长姚飞、李东，新闻学院院长董天策、副院长张瑾，历史学专业专家龙伟、钱峰，教师教学发展中心副主任黄璐等出席会议。会议由李正良主持。

博雅学院副院长李东汇报了历史学专业建设的现状和取得的成绩，专业负责人张瑾教授指出了目前历史学专业建设和课程建设中存在的问题。我校历史学专业于2012年申报、2013年获准设立。2018年迎来了第一批毕业生。毕业生共计4人，全部继续攻读研究生，其中武汉大学2人、北京师范大学1人、重庆大学1人。

与会专家一致肯定了博雅学院以及历史学专业人才培养取得的成效，认为文史哲法贯通的大类培养模式，以学生为中心的培养机制如经典阅读、小班教学、深度研讨、导师制、班主任制、自由写作、博雅讲座、读书会等都是非常好的尝试。同时，专家们针对博雅教育与专业教育的平衡、师资团队建设、学科发展、学科与人才培养的关系等做了深入的研讨，提出了很多建设性的意见与建议。

李正良指出，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话中明确提出了高等教育“四个服务”的发展方向，即“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”，这为历史学专业以及博雅学院的办学提出了明确的方向。“以史为鉴，可以知兴替”，历史学的课程及学习，对于引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观具有重要作用。博雅学院应进一步壮大教师队伍，推进课程建设，在专业发展的同时，更加有力地支撑学校通识教育，为学校通专融合的本科教育奠定基础。

廖瑞金在总结时指出，历史学专业的设置，填补了我校在历史学这个专业门类的空白，对于完善我校作为综合性研究型大学的学科专业布局具有重要作用。其极具特色的小班教学、深度研讨的教学模式，对于推进研究性教学改革具有引领作用。为学校开设的通识课程，支撑了学校通识教育的发展。博雅学院应以此为契机，与人文学部的文科学院联手，全面系统地分析学校基础人文学科的现状，整体规划基础人文学科的未来发展。