重大幼儿园举办“沙坪坝区幼儿园（科学）集中教学活动有效性研讨会”

2019年6月12日上午，来自沙坪坝区150名左右的幼儿园园长和教师以及微课题小组的成员，参加由重大幼儿园承办的“沙坪坝区幼儿园（科学）集中教学活动有效性研讨会”。活动在重大幼儿园（A园）一楼大厅举行，由区教师进修学院欧阳春玲老师主持。

重大幼儿园A园高春梅老师首先给大家呈现了大班科学活动——《酸碱世界》。活动由一片PH试纸将孩子们引入实验操作活动中，从孩子们熟悉的饮料入手，引导孩子们寻找日常饮用饮料的秘密——饮料的酸碱度，让幼儿在操作实验中发现问题，寻找答案，形成核心经验，完成预设目标：认识PH试纸，知道物体有酸碱度；在合作实验中学习使用PH试纸测试饮料酸碱度；感受饮料酸碱性在生活中的实际意义。给与会者提供一个实践层面的感受体会。

随后沙区科学教育中心组成员陈利春为大家进行了《幼儿园科学教育集中教学活动的有效开展》为题的微课题讲座。讲座中她为大家梳理了几个有关科学教育的关键性概念：科学活动、科学探究、探究能力等。并对沙坪坝区幼儿园学本集中教学活动评价标准（讨论稿）进行了详细的解读。对科学领域集中教学活动的目标、典型活动设计、组织、提问技巧、观察记录等进行了阐述，用大家通俗易懂的案例进行分析，使与会者对科学集教活动有了切实的体会和理解。

研讨会的最后，欧阳春玲老师对本次研讨会进行了总结。以《科学学习的核心价值是什么？》为主题为大家进行理论上的提升，用目前最前沿理论和观念引领大家，使与会者领会到科学活动的本质和怎么科学组织科学活动的方式、策略。强调科学活动需要幼儿在情境中发现问题，在操作中解决问题；强调运用科学原理、实际需要和个体喜好进行设计、制作科学作品；捋清动手与思维、儿童与知识、单点与系统、个人与社会价值等几个关系。通过欧阳老师的讲解，大家不但明白了科学活动的核心价值，还具体知道了什么是做中学？什么是STEAM、创客、项目化学习、科学学习工作坊、机器人学习……以及它们的操作模式、方法等科学学习的新发展理论。

这次研训活动，提高了与会者对科学集教活动标准的认识，对科学集教活动从实践到理论都是一个提升。