心理中心开展第三次课程教学督导

5月31日，心理中心在教师教学发展中心开展心理健康教育课程第三次课程教学督导——现场微课点评。本次课程教学督导由李文羽、胡楠两位老师进行现场微课演练，教师教学发展中心陈圆老师主评，心理中心教师、心理辅导员、课程教师参与学习。

李文羽和胡楠分别进行十分钟微课程的展示。李文羽围绕实用沟通技能主题展开分享，通过课程回顾引入章节内容，采用课前问卷调研吸引学生兴趣，教学资源丰富，教学结构完整。胡楠讲授内容是情绪性进食，课前准备充分，目标明确，并结合案例生动形象地分析，教学语言富有感染力。

参会教师现场聆听李文羽与胡楠的微课程后进行点评。陈圆指出两位老师的课程思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，专业性十足，但仍有改进空间。主要包含四点，一是课程导入需要更精简有效，能够引发学生求知欲，课程导入可以采用视频、音乐等形式，但是要确保视频质量；二是课程设计要具有高阶目标，缺乏目标或者目标设计逻辑不够清晰会导致课程精准性不足；三是课程互动要设计合理，考虑互动的意义与可行性，尽可能让所有的同学参与进来；四是把握教学节奏，向学生交代重难点，围绕重难点展开，定期对学生施测评估。

通过本次微课研讨，参会老师分析教学过程中存在的问题，探讨改进途径，更新教学思路，改进教学方法，进一步促进《大学生心理健康与成长》课程教学质量和水平提升。