博雅学院“田野思政”走进武陵山区 十一天实践育人厚植家国情怀

重庆大学博雅学院，搭建“课堂教学+田野调研+社会服务+成果转化” 一体化“田野思政”育人体系，每年暑期以项目式教学方式，组织学生走出教室、走进时代现场，践行“服务式学习”，在实地实践中完成学思践悟的完整成长闭环。

2026年6月30日至7月10日，博雅学院71名本科生在三位教师带领下，奔赴重庆市酉阳土家族苗族自治县麻旺镇光明村，开展为期十一天的暑期田野实习。十三支调研小组围绕十三个专题课题，走村入户、深入访谈，在武陵山区的乡土大地上躬身实践，以青年脚步丈量乡村肌理，以学术目光透视基层社会，在知行合一中锤炼田野本领、厚植家国情怀。

7月1日，实践团首站前往位于酉阳县龙潭镇的赵世炎烈士纪念馆。在讲解员的引导下，学生们参观了赵世炎烈士陈列馆及其故居，重温赵世炎同志赴法求真、传播马列、领导工人运动直至英勇就义的光辉历程。参观结束后，全体随行党员面向党旗庄严宣誓，重温入党誓词，以铿锵誓言砥砺初心使命。党员小队还专程拜访了龙潭镇抗美援朝老兵，聆听烽火岁月的亲身经历，在英雄故事中感悟家国担当。

7月1日，实践团学生参观赵世炎烈士纪念馆

当天下午，实践团与重庆市酉阳第一中学联合开展“赓续红色血脉，砥砺强国担当”庆七一·田野思政主题党日活动。博雅学院党委书记孙江林围绕党的百年奋斗历程与新时代使命任务作专题报告，酉阳一中党委书记田景友号召以建党纪念为契机传承红色精神，两校学生代表分别就赵世炎精神与学习感悟进行汇报交流。活动期间，重庆大学向酉阳一中捐赠图书，并向麻旺镇光明村实践基地正式授牌，为校地合作共建育人平台奠定基础。

7月2日起，71名学生分为十三个调研小组，围绕各自课题全面铺开田野调查。十三组课题紧扣乡村社会变迁的核心议题，涵盖文化传承、社会发展、产业经济、基层治理等多个维度。

 7月2日至7月10日，实践团学生深入村寨，收集一手资料

张氏族谱与香火课题组深入村寨走访张姓家族，记录祭祀仪轨与谱系传承，探寻宗族文化在当代乡村的延续形态；吊脚楼课题组实地记录传统建筑形制，访谈工匠与住户，记录营造技艺与空间功能；乡村物流课题组跟踪快递进村与农产品外运路径，分析山区物流网络的发展瓶颈。

在乡村振兴与人才议题上，部分小组聚焦“乡村振兴中的人才流失与回流问题”，通过对比外出务工人员与返乡创业者的历程，探究城乡流动的动因。油茶汤课题组完整记录油茶汤的制作流程与文化隐喻，解读油茶汤背后的族群记忆；散装白酒小作坊课题组深入酿酒作坊，考察原料采购、酿造工艺与销售渠道，分析乡土小微产业的生存逻辑；基层干部课题组与村干部同劳动，在驻村观察中理解基层治理的日常运作与政策落地；商业资本对乡村关系网络的影响课题组以实践基地为田野点位，剖析市场经济嵌入如何影响传统熟人社会的人际关系；乡村儿童教育课题组走进儿童家庭与教学点，调研课内课外的两种教育；丧葬习俗课题组参与观察白事仪轨，记录丧葬流程中的仪式、参与者角色和近年来的习俗变化等信息。

各小组白天走村入户，晚间整理访谈记录、撰写田野笔记，在日复一日的扎根中积累了一手素材，也在与村民的反复交流中不断校准问题意识、深化经验感知。

田野调查之外，实践团还深度参与了一系列民俗文化体验活动，在动手实践中感知酉阳深厚的民族文化底蕴。

7月3日，基地开设包粽子与制作神仙豆腐体验课程，实践团成员在本地嬢嬢的指导下采摘粽叶、浸泡清洗、学习当地特色包粽技法；神仙豆腐制作小组则体验了揉搓取汁的全过程。7月4日清晨，学生们前往亮垭村赶赴乡集，在绵延的摊位间观察农产品流通、日用消费与乡民交往的真实情况，与摊主和赶集村民深入交流。

7月3日，实践团学生清洗采摘的粽叶

7月6日，学生们逐一上手，从炒茶的火候到冲汤的配料学习制作土家族特色美食油茶汤，在茶香四溢中品味土家人待客的最高礼仪。7月7日，三十余名同学再次组队前往麻旺镇赶集，进一步拓展田野观察的维度。当日下午，实习团队特邀三位地方文化名家开展交流座谈。中国摄影家协会会员黄德权先生结合数十年田野拍摄经历，系统讲解土家族吊脚楼的营造技艺、空间布局与文化象征，引发同学们对乡土建筑保护与传承的深层思考。赵向群先生与田仁爱先生现场挥毫，展示书法技艺，并分享诗词楹联创作心得。

7月5日，徒步小队在老师带领下往返十六公里，前往烂田沟传统村落调研，沿途考察吊脚楼建筑群分布，与当地村民深入交流，了解传统村落保护的现实困境与文化价值。实地探访为各组课题积累了珍贵影像与口述素材，也让同学们在行走中真切体认到乡土建筑作为文化载体的厚重分量。

7月5日，徒步小队在吊脚楼调查结束后，与居住村民合影

7月9日晚，田野实习进入收官阶段，光明村精心组织了土家族摆手舞文化体验活动。摆手舞传承人为全体师生现场教学，伴随着节奏鲜明的鼓点，同学们从生疏到舒展，围成圆圈共同起舞。摆手舞结束后，院坝里随即展开了一场热烈温馨的师生联谊歌会，带队老师依次登台献唱，同学们纷纷展示才艺，流行歌曲与经典民谣交织，歌声、掌声与欢笑声回荡在夏夜的山村。这场联谊不仅是一次情感交融，更成为全体师生与当地群众共同珍藏的光明记忆。

7月9日晚，学生围成一圈，学习摆手舞

7月9日至10日，各调研小组继续深入光明村开展补充调查，围绕乡村人口流动、产业发展、基层治理等主题进一步收集资料，反复核对访谈记录与观察笔记，为后续调研报告撰写和成果凝练做最后冲刺。

此次田野实习历时十一天，十三组专题调研并行推进，民俗体验、文化对话与红色教育穿插其间，构建起立体化的实践育人体系。同学们在走村入户中直面乡村发展的真实图景，在一次次访谈中倾听村民的心声与期盼，在田野笔记的字里行间积累对基层社会的深刻认知。

实践团全体同学将以此次田野调查为起点，认真梳理调研成果，将十一天来的所见、所闻、所思转化为高质量的调研报告与纪实作品，以实际行动为乡村振兴贡献青春智慧，在广阔乡土上续写博雅青年的担当与荣光。

来源：博雅学院（人文社会科学高等研究院）

作者：周芷昕 李常悦 林钰盈 袁婉婷

摄影：周芷昕 李常悦 林钰盈 袁婉婷 黄珂