砥砺拓新 积健为雄 | 校长刘昌胜在2026级新生开学典礼上的讲话

砥砺拓新  积健为雄

——在重庆大学2026级新生开学典礼上的讲话

校长、中国科学院院士 刘昌胜

（2026年9月13日）

亲爱的同学们、老师们、家长们、朋友们：

大家晚上好！山海不为远，志合越巅峰。今天，来自全国各地和全球65个国家的16056名本科和研究生新同学，怀揣共同的理想与追求，相聚在缙云山麓、虎溪河畔，开启人生新的篇章。在此，我谨代表学校，代表校党委书记王树新院士，向你们表示热烈欢迎和衷心祝贺！同时，也向一路陪伴你们成长的父母、师长和亲友，致以诚挚感谢！

今年，学校在进一步落实国家“优本扩容”政策背景下，本科生源质量继续提升，招生位次再创新高。硕士生源同步提质，总体报录比达3.8:1；博士生源结构持续优化，直博生规模同比增长68%。你们当中，有荣获“中国大学生自强之星”称号的顾靖同学；有热爱科技创新，在“国创赛”“挑战杯”赛事斩获佳绩的陈思优等7位同学；还有两对来自重庆的双胞胎——胡梓麒与胡梓麟兄弟、郑云菲与郑雅菲姐妹，分别在四个不同的工科试验班开启各自的人生梦想；有从清华北大来校深造的赵津等11位同学；有父母均为重大校友、续写学脉荣光的陈现等12位同学。此外，今天恰逢丁秋裕等50位新同学的生日，在这个特别的日子里，祝你们生日快乐！

同学们，《大学》有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学的本真，在于弘道育人、拓知求真，在于胸怀家国、担当济世。重庆大学的诞生与成长，历百年而弦歌不辍，正是对这一大学之道绵延不绝的传承与实践。1929年，山河飘摇、时局动荡，在内忧外患的时代变局中，为兴学救国、图强济世，重庆大学应运而生。建校之初，学校便立下了“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的铮铮誓言，锚定了兴学强国的航向。九十七载栉风沐雨、薪火相传，重庆大学始终校名不改、校址不移、文脉不断、初心不变，将“耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家”的校训深植血脉、融入风骨，以代代坚守诠释高等学府的使命担当，以奋进姿态挺立时代潮头。

重大以“研究学术”为使命，守正创新，勇攀科技高峰。百年办学路，重大始终深耕学术本源、勇立创新潮头，敢为人先，从征战极地的首次北极科学考察、鸣响正义之声的首座短波电台，到国内首台工业计算机断层扫描成像装置、萌发月球上首株植物嫩芽……在中国科教发展史上镌刻下诸多亮眼的“重大印记”。立足新时代，学校主动对接国家重大战略需求，深耕有组织科研，在多个关键领域结出丰硕成果。工程学进入ESI全球前万分之一学科。学校“十五五”发展蓝图，继续锚定高水平科技自立自强目标，扛起“重”的责任、彰显“大”的担当，以科创之力赋能强国建设。

重大以“造就人才”为根本，立德树人，厚植育人沃土。育才造士，为国之本。建校以来，学校培养了50余万名高素质人才，涌现出周明镇、张效祥、李杰等50余名中国两院院士，以及华为创始人任正非、全国人大常委会原副委员长向巴平措、中国工程院原院长李晓红等行业翘楚与治国英才，群星璀璨、薪火绵延。近年来，学校入选全国首批“三全育人”综合改革试点高校、首批国家卓越工程师学院建设高校、首批高等教育综合改革试点高校，育人成效持续跃升‌；学子们在“挑战杯”“国创赛”“职规赛”等全国顶尖竞赛中斩获金奖、特等奖130余项；学校运动队在全国顶级赛事中斩获近40次冠军。重大正以更高质量、更深内涵的人才自主培养体系，造就更多可堪大用、能担重任的时代新人。

重大以“佑启乡邦”为己任，扎根巴渝，服务发展大局。立一隅而济天下，守本土而利四方。学校始终践行“增进本埠之繁荣，拓殖西南之福利”的创校宣言，从支持抗战兵工生产到支援“三线”建设，从参与“西电东输”到研究三峡库区保护，从服务西部大开发到全方位融入成渝地区双城经济圈建设，重大塑造了产学研合作的优良办学传统，为国家和区域经济社会发展作出了卓越贡献。近年来，学校以“国家队”的使命担当，瞄准国家重大战略，聚力打造一批新型创新平台和大科学装置，以超常规举措快速抢占发展制高点；同时，连续5年位居全国高校科技成果转化前十强，让科研成果赋能民生、助力强国。

重大以“振导社会”为追求，赓续文脉，引领时代风尚。“复兴民族，誓作前锋”，是重大贯穿百年的精神内核，也是学校滋养新风的文化本源。烽火连天的抗战岁月，师生亲手开挖防空洞，在日机轰炸下坚守教学科研，点亮大后方的文化星火；以学校为思想阵地，邀请周恩来同志来校演讲抗战大义，启迪青年、感召民众。重庆解放前夕，师生奋勇抗争，周均时等一大批革命志士血铸红岩、浩气长存。和平奋进年代，“哪里有工业、哪里有建设，哪里就有重大人”，一代代重大学子奔赴山海、躬身一线，勇担国家重大任务。无论是以学府风骨托举家国担当，还是以精神感召凝聚报国之志，重大始终以文脉传薪践行振导之责，以大学精神涵养文化根基、以价值追求引领时代风尚，彰显百年学府的文化影响力。

同学们，“积健为雄”是重大校歌歌词，意思是以持续不断的积累积蓄向上的力量，以坚韧不拔的意志抵达至强的境界。放眼当下，世界百年未有之大变局加速演进，科技革命与产业变革奔涌向前。身处日新月异的时代浪潮，站在人生逐梦启航的崭新起点，希望同学们高扬“积健为雄”的精神火炬，珍惜在重大求学成长的宝贵机遇，勤学笃行、锤炼本领，以久久为功的积淀铺就追梦之路。在此，我向大家提三点殷切希望：

第一，砺心为基，以凌云之志涵养“雄”的定力。

心为立身之根，志为成事之基。步入重大校园，开启的不仅是学业进阶的新赛道，更是心智淬炼、格局升华、人格成型的新征程。成长成才，必先砺心固本、修身立德。砺心，便是锚定人生航向、守住立身底线、永葆初心本色，于浮躁中守宁静、于困境中守坚定、于变局中守本心。

要胸怀家国，立鸿鹄之志。今年是红军长征胜利90周年。回望漫漫征途，一群平均年龄二十多岁的青年，以理想为炬、以信念为帆，跨越雪山草地、冲破层层封锁，完成两万五千里伟大远征，铸就不朽精神丰碑。支撑他们无畏前行的，是救国救民的赤诚初心，是“革命理想高于天”的坚定信仰。90年后的今天，我们无需直面枪林弹雨，但技术壁垒、国际变局、复兴重任，是新时代的“雪山草地”。希望大家传承长征精神、赓续红色血脉，跳出小我格局，扛起时代重任，把个人成长的“自转”融入民族复兴伟业的“公转”之中，让青春航向始终与家国同向、与时代同行。

要明德修身，筑成事之基。“德不孤，必有邻；德不立，虽才不济。”德行是大家行稳致远、振翅高飞的根本。越是世事喧嚣，越要守住内心澄澈；越是选择纷繁，越要恪守立身准则。治学当以诚为本，每一次文献研读，每一组实验数据，每一场考试作答，都须求真务实、脚踏实地，摒弃浮躁功利，杜绝投机取巧。处世当以善为怀，常怀谦和坦荡之心，涵养格局，向公向善，以虚怀若谷吸纳众长，以胸怀大局凝聚合力。愿大家明大德、守公德、严私德，常怀敬畏之心、常存律己之念，锤炼经世致用的过硬本领，涵养澄澈厚重的高尚德行，成长为德才兼备、品学兼优的新时代青年。

第二，砺知为本，以精进之学锤炼“健”的本领。

“学如弓弩，才如箭镞”，学识是立身成才的根基，是驾驭变局、开拓新局的核心底气。弓若无劲，箭必不远；学若不深，才终难彰。身处知识日新月异的时代，同学们要深入思考：如何治学，方能不被时代抛下、不被浪潮淹没，厚植学识之基，释放才干之力。

要主动学习，拓展求知宽度。大学绝非休憩躺平的驿站，而是砥砺深耕的疆场。如果说以往的学习是把已知答对，那么来到重大，更要学会向未知发问。这里名师荟萃、平台前沿、课程广博、资源富集，为大家成长成才提供了肥沃土壤。但资源不会自动转化为能力，不会自然内化为自身学养。唯有秉持主动学习的姿态，才能将平台禀赋转变为人生逐梦远航的劲楫。希望大家主动走出“舒适区”，向书本求知，研透理论原理、夯实专业根基；向师长问道，体悟治学思路、赓续治学精神；向同学互鉴，激荡思想火花、取长补短共进；向实践研学，融入现实场景、淬炼真知灼见。同时，依托学校综合学科优势，与不同学科背景的师生交朋友，主动拥抱跨界学习与交叉融合，打破思维边界、融通研究范式，提高解决真实复杂问题的能力。

要笃学善思，挖掘认知深度。人工智能重塑了知识获取的路径，可快速完成数据整理、逻辑推演、信息整合，为学习科研赋能增效。但人类独有的深度思考、体系建构、创新创造与价值洞察，是科技工具难以复刻的核心能力。这份思考力与创造力绝非凭空而来，必须植根于持续研学的积淀与知行合一的淬炼。唯有回归知识本源，吃透基础概念，贯通核心理论，投身创新实践，方能守住独立思考的能力。希望大家持续夯实认知的底座，善用工具而不依赖工具，借力科技而不失深耕，以笃学精进筑牢根基、以深度思考探索本源，让人工智能成为求知路上的得力助手，让自身的思考力、创造力成为终身成长的核心竞争力。

第三，砺行为要，以实干之行开阔“远”的境界。

“一语不能践，万卷徒空虚”。读书治学，贵在知行相济。书本所载的道理，唯有付诸实践，方能化为真才实学；倘若只知诵读思辨，不去躬身践行，再多知识也只是浮于纸面。重大的办学史，不仅是求真务实的治学史，更是知行合一、实干报国的奋斗史。作为新一代重大人，希望你们把弘毅之志转化为勤学笃行的动力，在科研求索中炼就本领，在躬身实干中践行理想。

要坚守独立思辨，练就洞察本质的判断力。治学途中，不乏既定结论与固有见解，倘若一味被动接收知识、盲从现成答案，便容易禁锢自身思考。身处大学求知的新阶段，坚守独立思辨弥足珍贵。独立思辨，当以扎实学识为根基，主动洞察理论与现实的偏差、认知与实践的落差。把模糊困惑转化为清晰课题、把直觉感知升华为理性认知。独立思辨也需要善辨明断，不惑于众声喧哗，不缚于固有成见，始终以事实为锚，以逻辑为尺，审慎甄别观点、客观研判利弊得失，牢牢把握独立判断的主动权。我校1953届地质系校友、刚刚荣获光华工程科技奖成就奖的邱中建院士回忆，在校求学时，听完教授关于观察岩层的介绍后，他没有止步于接纳课堂结论，课后专程到嘉陵江边实地踏勘，亲自考证砂岩、泥岩层层叠置的地质样貌。这堂课不仅是地质知识的启蒙，更是独立思辨的启蒙。这份求真思辨的品格，伴随他踏遍山河、为国找油七十余载，支撑他为我国油气事业作出重要贡献。

要勇于开拓创新，锻造敢为人先的创新力。创新力，是立足实践、敢于突破、持续求索，进而发现新知、创造新价值的综合素养。它是厚积薄发的沉淀，是久久为功的坚守，其核心在于直面并解决 “真问题”。敢为人先，就是冲破现有知识体系，开辟新领域、探索新路径，面向现实难题奋力攻关。我校工业母机创新研究院王时龙教授，深耕高端齿轮加工与工业母机研究35年，发明动压油膜蜗杆蜗轮设计制造与检测技术，成功应用于高端机床精密转台等，解决了大国重器的“卡脖子”难题，荣获2025年度国家技术发明奖。希望各位同学，始终葆有敢闯敢试的锐气，挣脱墨守成规的思维枷锁，不盲从权威、不固守定式、不畏惧挑战，在日复一日的治学中沉淀功底，在持之以恒的开拓中守正创新，奋力交出新时代青年的创新答卷。

同学们，从今天起，重庆大学对你们而言，不只是一个校名、一枚校徽，更是承载青春、滋养成长、陪伴逐梦的精神家园。愿你们在重大这片育人沃土上，传承“复兴民族，誓作前锋”的大学精神，秉持“耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家”的校训，砥砺拓新，积健为雄，以青春之我、奋斗之我，书写无愧于时代的精彩华章！

再次欢迎你们，新同学们！

谢谢大家！

来源：党政办公室

摄影：学生新闻宣传记者团