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重庆大学学生综合能力提升项目(SQIP)开展4月结题答辩会

摘要
2016年4月13日下午两点半,三个SQIP项目组在综合楼SQIP项目办公室进行了结题答辩。小组成员经过:PPT展示——指导老师提问——学生回答题——老师评价项目4个环节后,由三位指导老师分别打分,最终确定项目是否能顺利结题。

2016年4月13日下午两点半,三个SQIP项目组在综合楼SQIP项目办公室进行了结题答辩。小组成员经过:PPT展示——指导老师提问——学生回答题——老师评价项目4个环节后,由三位指导老师分别打分,最终确定项目是否能顺利结题。

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“言之有路”校园主持人大赛,此项目流程为:报名-选拔-培训-比赛,旨在提升同学们的语言组织、表达能力,参与人数达102人。项目负责人昊艺表示,活动进行的比较顺利,比赛公正严谨,获奖人员名副其实。该组不足的是答辩时间严重超标,反映出小组成员的准备仍然不够充分,没有提前进行彩排。

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小组成员在答辩

指导老师指出:“该项目的学生活动办的不错,美中不足的是缺少一个对参与者前后素质的评估体系,所以难以判定参与者是通过这个项目能力得到了提升,还是本身素质就很强。SQIP名为学生综合素质提升项目,旨在让同学们借此活动得到锻炼,提升综合素质。”小组成员表示确实有本来实力就很强的选手,但也有通过本次活动受益匪浅的同学,如:大赛第二名获得者以前从未当过主持,通过此项目,他提升了自己的口才、临场发挥等素质。最后,指导老师给出了改进意见:项目细节问题较多,整个项目辐射面不够广泛,还希望以后可以让更多的同学参与其中。

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指导老师给出意见

大学生创业意识培养项目,属于第三批项目,小组成员都已毕业,指导老师对于改项目能否结题也进行了讨论研究。此外大学生PPT与PS实用操作技能培养与提升项目,属于学校委托项目,经费规格较高。此项目通过报名——培训——参赛等流程,最后收集到高达一百多份参赛作品。

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答辩

    指导老师王庆贺最后指出,SQIP项目是以实践为载体通过多途径培养、提升学生综合素质能力的项目,一直以来秉承“创新•实践•源自学生”的项目理念,致力于打造一个自由的、高品质的学生活动平台,让同学们有自己开展活动的途径。希望有更多的同学借此受益,综合素质能力得到提高,以更好的面孔笑对明天!