【重庆日报】大学通识教育怎么教？这场年会告诉你

大学里的通识教育包括哪些内容?它与专业化教育有何区别?4月15日，第六届(2023年)大学通识教育联盟年会在重庆大学虎溪校区举行。来自清华大学、北京大学、香港中文大学等全国110余所高校的通识教育主管人员、研究学者以及通识课程教师400余人齐聚一堂，围绕“新时代中国大学通识教育的高质量发展”主题，探讨中国大学通识教育改革之道。

▲重庆大学供图。

什么是通识教育?“所谓通识教育，就是不分专业的全科教育。”大学通识教育联盟秘书长、清华大学讲席教授甘阳以清华大学新雅书院、北京大学元培学院为例，这两个学院的学生在入校后第一年不会划分专业，而是学习各种人文社会科学。一年后再选择自己所喜欢并擅长的学科和专业。

在甘阳看来，通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的，“可以说，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。”

▲重庆大学供图。

北京大学元培学院院长李猛认为，大学开展通识教育是为了培养有健康心理、完整人格的自主的成人，他们擅长与人交往，能在日常生活中找到幸福感。

“通识教育就像一扇窗，光能照进来，但是能吸收多少，还是要看学生自己的努力。”大学通识教育联盟常务理事会轮值主席、复旦大学通识教育中心主任孙向晨表示。

据了解，大学通识教育联盟由北京大学、清华大学、复旦大学和中山大学于2015年共同发起创立，目前全国已有72所高校加入该联盟。作为中国大学通识教育领域极具影响力的品牌活动，大学通识教育联盟年会已先后在北京、上海、武汉等地举办过五届年会，推动了通识教育理念在高校中的传播，见证了各高校通识教育改革取得的成就。本次年会由重庆大学承办、智慧树网协办。

来源：重庆日报