寓教于口述·感悟历史情

2016年12月5日上午9时，“12·5国际志愿者文化节”在重庆大学虎溪校区一食堂东广场举行，由重庆大学口述历史协会主办的主题活动“寓教于口述·感悟历史情”如期进行，活动旨在激发同学们对于口述历史这一独特历史研究方式的兴趣，并通过一系列活动增进同学们对于学校以德治校、以德育人的历史知识，并加深对“立德树人”专题展览馆的了解。

本次主题活动主要由三项活动组成，分别为历史问答、阅读问答与根据简短的视频音频片段判断其来源。三项活动寓教于口述，以活泼的方式使同学们在轻松的氛围中感悟历史情怀。

历史问答环节中，参与者从事先准备好的题目中抽取五题进行回答，并根据答对题目的数量获得不同的奖品。同学们虽每日身处校园学习生活，对校园历史的关注程度却并不算很高。该环节设置的问题中涉及了我校被确立为国家重点大学的年份、我校执行委员会成立的时间、我校校训等同学们需要具备的知校爱校等知识。阅读回答环节希望参与者在不定时间内阅读材料并回答问题。该环节的阅读材料涵盖了学校的诸多方面，既包括校训在各阶段的发展变迁，也涉及各校区的创建。值得一提的是，阅读材料中很多资源都来自学校“立德树人”专题展览馆，比如艾芜、李四光、阎肃、李元胜等我校知名教授与校友，使同学们对于这些熟悉的名字不仅仅停留在“知道”，而是对身边人与身边事产生更深入全面的了解。阅读问答环节无疑是对于同学们短期记忆能力的锻炼，而它更以灵活的方式使同学们于潜移默化中增进了对于学校“立德树人”历史沿革的了解。第三个环节要求同学们根据简短的视频与音频片段判断它们的来源。该环节较之前两个环节更具游戏性，吸引了很多同学踊跃参加，为本次文化节注入了轻松愉快的氛围。

本次“寓教于口述·感悟历史情”主题活动中，众多同学积极参与其中，大家纷纷表示：口述历史志愿者协会的主题活动寓教于乐，受益匪浅，通过参加三项活动，提升了大家对学校以德治校、以德育人历史的认识，并了解到口述历史作为记录历史、抢救历史、还原历史的新型历史研究途径，作为一名大学生也可以尝试运用这种方式来记录自己的历史。

作家林达曾言：“人们总是强调对于大历史的关注。但唯有充满丰富细节和感情的真实故事，才是真正有生命的历史。”而口述历史何尝不是这样充满着丰富细节与情感的历史呢？通过本次“寓教于口述·感悟历史情”主题活动，同学们必将把知校爱校的责任与口述历史的关注付诸更长远的生活和学习中，以独立精神与自由思想书写美好的明天！