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2020级研究生开展心理健康教育讲座和心理素质测评工作

日期 : 2020-11-08
摘要
为落实国家心理健康教育工作要求,坚持育心与育德相统一,11月7日-8日,心理中心组织22名教师,完成2020级研究生心理健康教育讲座与心理素质测评工作。讲座结合当代大学生心理发展特点、科学设置教学内容,以满足学生心理健康教育服务需求,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

为落实国家心理健康教育工作要求,坚持育心与育德相统一,11月7日-8日,心理中心组织22名教师,完成2020级研究生心理健康教育讲座与心理素质测评工作。讲座结合当代大学生心理发展特点、科学设置教学内容,以满足学生心理健康教育服务需求,培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。1_学校.jpg

新生心理健康教育讲座旨在激发学生对心理健康教育的兴趣与关注,为之后学生积极心理品质建设打下坚实基础。在教学内容上,紧密贴合新生心理特点与需求,紧密围绕研究生群体特点和积极心理品质建设,探索积极自我、积极情绪、积极关系等内容,增强心理健康教育的感染力与影响力,加深学生对心理健康的感性认知,普及心理健康知识,传播积极品质训练技能,希望帮助新生尽快适应大学生活,培育学生自信、自爱、坚韧和乐观等积极心理品质,促进学生从容应对人生顺境逆境,最终成长为胸怀远大志向,拥有坚定意志,勤奋好学,踏实进取,富于创造性、开拓性和灵活性,充满勇气、自信,直面人生挑战的卓越人才。2_学校.jpg

讲座结束后,主讲教师组织新生进行了心理素质测评。本次测评继续使用北京大学研发的测评系统,手机在线测试,有效减少了无关刺激对测评的干扰。在新生心理健康档案建立完成后,中心将对重点关爱学生提供系列心理健康服务,培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。3_学校.jpg

讲座中,老师们介绍了我校形式多样的心理健康教育及宣传活动,鼓励同学们积极选修《大学生心理健康与成长》课程、竞选心理委员、加入心理健康协会与小橘灯志愿团队,成为心理健康播种机,传递“心”知识。

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何希 责任编辑 学工部(学生处)